Negli ultimi decenni, le tossicodipendenze tra i giovani, in particolare tra i ragazzi in età pediatrica e adolescenziale, hanno assunto un'importanza crescente nel dibattito pubblico e scientifico. In Italia, i dati epidemiologici indicano un preoccupante aumento dell'uso di sostanze stupefacenti tra gli studenti delle scuole medie inferiori, evidenziando la necessità di un'analisi approfondita e sistematica di questo fenomeno.

La letteratura scientifica e i documenti disponibili online (qui riportati in selezione) forniscono un quadro complesso delle dinamiche che caratterizzano le dipendenze giovanili, rivelando l'interazione di fattori biologici, psicologici e sociali. Le ricerche indicano che l'adolescenza è un periodo critico per lo sviluppo del cervello, durante il quale i giovani sono particolarmente vulnerabili agli effetti delle sostanze psicoattive. Inoltre, fattori come la pressione dei pari, le esperienze familiari e le condizioni socio-economiche giocano un ruolo determinante nell'insorgenza e nella perpetuazione delle dipendenze.

Le scuole, come contesti educativi e sociali, rivestono un'importanza cruciale nella prevenzione delle tossicodipendenze. È fondamentale che gli educatori , i genitori e il mondo della scuola insieme ai professionisti del settore sanitario collaborino per implementare programmi di prevenzione basati su evidenze scientifiche, mirati a promuovere la consapevolezza e a fornire strumenti di resilienza ai giovani.

Il presente lavoro si propone di esaminare un sunto della letteratura esistente e le risorse online riguardanti le tossicodipendenze in età pediatrica e adolescenziale, con l'obiettivo di delineare un quadro informativo utile per la comprensione e l'intervento su questa problematica emergente. Attraverso un approccio multidisciplinare, si intende contribuire alla creazione di strategie efficaci per affrontare le sfide legate alle dipendenze tra i giovani in Italia.